校内硬筆競書会

シーンと静まり返った教室で鉛筆の音だけが響いていました。 今日は硬筆競書会です。 どの学年でも、お手本をよく見て最高の一枚を書こうと集中していました。

硬筆展は６月２日・３日になります。 子供たちの力作をぜひご覧ください。

ドリームプロジェクト第一弾

「夢を育み」「夢を叶え」「夢を広げる」さかえ小のドリームプロジェクトで、今日はゲストティーチャーをお呼びしました。 ハローワークの方から色々な職業の仕事内容はもちろんのこと、給料、向いている性格までアドバイスをいただき、質問にも答えていただけました。 朧げだった夢が少しずつ形となって見えてきたようです。

４年生はわり算の筆算で工夫した解き方を考えていました。

１年生は来週の硬筆競書会に向け練習していました。

本番で書き上げる作品が楽しみです！賞を狙ってる人たちは土日の練習を頑張ってください。

全国学力・学習状況調査

６年生を対象に、全国学力・学習状況調査が行われました。 苦戦しながらも粘り強く問題と向き合いました。

音楽朝会では音に合わせてドッジビーを回すゲームをしました。 どの学年も大盛り上がりです。

５年生の社会では、担任からタブレットに送られた画像をもとに地形を調べる活動をしていました。 それぞれが気づいたことをタブレットで確認しながら共有していました。

陸上大会記録会

学校探検で１年生は校長室に行きました。 自分たちで調べてもわからない学校のことを校長先生に質問し、教えていただくことができました。 学校の謎が少し解けて満足そうでした。

３，４時間目には延期になっていた陸上記録会が行われました。 自分の記録を少しでも伸ばそうと夢中になって練習に取り組んできました。 練習の成果が出せた児童もいれば、思うような記録にならなかった児童もいましたが、陸上記録会をとおして学んだことや感じたことを今後の糧にしてまた一層成長することを期待しています。 今日はゆっくり休んでください。

だめなことをだめと言えるために

3年生は道徳「しんぱんは自分たちで」という資料で、なかよしな子がルール違反してしまったときにどうしたらいいか考えました。

多様な価値観と向き合い、話し合いで考えを深めることができました。

2年生は生活科で育てている野菜の観察をしました。 タブレットを使うことで、成長の記録を写真で残すことができ、あとで比較するときに役立ちます。

みんな楽しみ給食の時間

さかえ小の給食は、とてもおいしいです。 調理員の方が、朝からおいしく調理していただき、 給食の時間に児童も先生方も協力して 配膳をします。 １日の中で子供たち、先生方が楽しみにしている時間の1つが 給食の時間です。 今日も残さず食べましょう。（お話はせずに！）